这些经验和内容是的：对于各方而言，他们所学到的知识以及他们学到的知识对个人来说尤为重要。郭成涉及完整的自我身体，思想，情感和行为，而不仅仅是关于心灵，换句话说，学习者完全由全人投入。在任何体验式学习课程中，参与的团队都会获得很大的好处，参与的团队将培训课程从被动位置转变为活跃位置。团队活动促使参与者参与学习过程，并允许他们与教师合作。教学部分小化，高参与度是Zui的一个特征，如游戏，角色扮演，模拟练习，案例讨论等。户外开发团队使用参与者的专业知识。每位参与者都会在体验课程中获得相关经验。一些经验可以直接应用，有些可能涉及以前工作情况或遭遇的类似经历。在任何一种情况下，大多数学习都来自同学，您可以建立自己的计划，并为参与者提供许多互相学习的机会。

首先，澄清责任和实施分工极为重要。确定每个人的工作职责后，每个人都有自己的职责，这有助于清除责任，发挥个人的主观能动性，使他们知道应该做什么，怎样做好。在进行集体开发项目时，每个人仍然可以听取船长的安排，只说一些意见。很长一段时间后，他们无法忍受。他们跳出来指挥，这影响了其他同志的才能。混乱的局面。因此，在具体工作中，要明确分工，落实责任，坚决杜绝“多重政治出路”，“死无头”现象。穿越电网，架空线，信托回来，万航万里，过河，生存，毕业墙等。正是这次扩建培训让我受益匪浅，令人难以忘怀。深刻的经验如下：

二，拓展训练公司，在专业体验发展培训课程形式方面，团队体验发展培训课程一般分为以下几种：2.1空间距离和地理环境分类：户外扩展组建设l高空型：户外扩展组高空型工程的建设要求学员在9-12米的高空扩建设备上完成攀爬，跳跃，行进，下降等动作。为了确保受训人员的安全，非常需要训练设备的安全性。在心理测试中，学生需要挑战自己的能力极限并跨越“极限”。主要项目包括高空断桥，联合胜利，勇敢的蹲桥，空中飞行，高空道路，高空吊桩，高空平衡，风雨桥，悬崖，速降，高空梯，天使的手，空中的抓斗，越过丛林，高空，高大的巨梯，泸定桥，缅甸桥，空桥，手环桥，高空摆动，一个没有前面的网，桥前，高空滑块，高空单木，空中击球，乘风破浪，在野外蹦极。

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